Crise tonico-clonique implique deux phases - la phase tonique lorsque le corps devient rigide et la phase clonique de secousses incontrôlées. Peut être précédé d'aura et est souvent suivi de maux de tête, de confusion et de sommeil. Peut durer quelques secondes ou continuer pendant plusieurs minutes.
Défensivité tactile est une réponse négative forte à une sensation qui ne serait pas habituellement dérangeante, comme toucher quelque chose de collant ou gluant ou la sensation d'aliments mous dans la bouche. Spécifique au toucher.
Déficitaires de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble qui affecte environ 1 enfant autiste sur 5. Les symptômes comprennent des problèmes chroniques d'inattention, d'impulsivité et d'hyperactivité.
Déficits moteurs sont des habiletés physiques qu'une personne ne peut pas exécuter ou a des difficultés à effectuer.
Développement typique (ou développement sain) décrit le développement physique, mental et social d'un enfant qui acquiert ou acquiert des compétences en fonction du temps prévu. L'enfant qui se développe de façon saine prête attention aux voix, aux visages et aux actions des autres, montrant et partageant le plaisir pendant les interactions et s'engageant dans une communication verbale et non verbale de va-et-vient.
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) est le système officiel de classification des troubles psychologiques et psychiatriques publié par l'American Psychiatric Association en 2013 qui, entre autres changements, établi de nouveaux critères pour un diagnostic d'autisme, a éliminé les sous-catégories précédemment séparées sur le spectre autistique, y compris le syndrome d'Asperger , Désordre désintégratif de l'enfance et trouble autistique et a ajouté une nouvelle catégorie appelée trouble de communication sociale (SCD).
Discrete Trial Training (DTT) est une technique incorporant les principes de l'ABA, y compris le renforcement positif utilisé pour enseigner les comportements dans un cadre de one-to-one. Les concepts sont décomposés en petites parties.
Dysfonctionnement de l'intégration est un trouble neurologique provoquant des difficultés de traitement des informations provenant des cinq sens classiques (vision, ouïe, toucher, odorat et goût), du sens du mouvement (système vestibulaire) et du sens positionnel (proprioception). L'information sensorielle est détectée normalement, mais perçue anormalement. Peut être un trouble en soi ou avec d'autres conditions neurologiques.